Савремена школа и библиотека у њој, која је ослонац васпитно-образовном процесу, обезбеђује доступност, евалуацију, интерпретацију информација и знања, комуникацију са новим и свежим идејама, афирмише и развија критичко мишљење, намењена је свим ученицима и наставницима без обзира на степен њихове интелектуалне и емоционалне обдарености. Школска библиотека је неопходан и саставни део образовно-васпитног процеса који доприноси његовом развоју, унапређивању учења, стручног усавршавања и јавне, културне делатности школе. Библиотечком грађом и информацијама библиотека у школи допуњује сва образовно-васпитна подручја различитим изворима сазнања. Применом одређених метода и облика рада укључује се у наставни процес, помаже у учењу, у стварању трајних навика и способности за коришћење различитих извора ииформација и систематски врши способљавање ученика за самосталан рад. Библиотека у нашој школи је информациони комуникациони центар, који располаже различитом вишеаспектно обрађеном библиотечком грађом и вешто, зналачки, инспиративно и занимљиво је презентује читаоцима.
*** У раду школске библиотеке издвајају се три главне функције: 1. образовно-васпитна 2. библиотечко-информациона 3. културно-забавна и јавна делатност
Ове функције одређују рад и задатке библиотеке у школи. Оне суштински дефинишу место и улогу школске библиотеке. Основна делатност библиотеке је да набавља библиотечки материјал, стручно га обрађује и даје на коришћење ученицима и наставницима. То је обављање стручних библиотечких послова по свим важећим стандардима и упутствима.
БИБЛИОТЕЧКИ ФОНД
Библиотека у свом фонду има пуно књига. Фонд је стручно обрађен по библиотечким правилима. Подељен је на ученички и наставнички. Издвојени су уџбеници и литература по предметима. Највећи проблем у раду библиотеке чини недовољан простор. Немамо довољно места да ученици и наставници читају у библиотеци, односно читаоници.